非正式学习

非正式学习是即兴/自发的学习或“即时”学习。我们提供了几种策略和方法来利用非正式学习为当今的远程劳动力提供驱动力,以提高创造力,创新能力和参与度。

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越来越多的研究提供了关于非正式学习在成人学习者生活中的广泛性和根深蒂固的见识,据估计,这种学习占终身学习活动的比例高达70-90%(Merriam& Bierema)

非正式学习在公司培训中有什么意义?

当我们还年轻的时候,非正式学习是我们学习的第一方法。我们也继续在工作场所中定期使用它–在需要时结合反思,实践和向他人学习。

根据70-20-10的学习与发展模型,我们的大部分学习(70%)是体验式学习,其次是社会学习(20%),只有10%的学习是通过结构性学习或形式学习。投资非正式学习很有意义,因为它可以在我们学习的前两种方式中增加价值,也可以用于支持正式学习。

非正式学习带给学习者的价值是什么?

非正式学习以学习者的步调进行,并且由于学习者的兴趣和动力的推动,非正式学习的可能性更高。这些经验使他们有能力决定学习过程,因此更加有意义。在没有提供结构化培训计划的压力的情况下,即使是同行和导师也发现即席会议更容易进行。

非正式学习带给组织的价值是什么?

非正式学习推动协作–在创造力与协作的交汇处是创新发生的地方。具有较强学习文化的组织将从更大的创造力中受益。它是由学习者驱动的,专注于他们想要的东西,正是他们需要的时候。成人可以通过非正式学习获得更多的成就感和内在的回报,并且往往会坚持得更好。

虽然它通常不受企业培训团队的控制,但非正式培训并不需要正式的L&D的方向,设计或发展。拥有一个支持和鼓励非正式学习的环境,可以为组织带来两个主要好处。它树立了员工之间的协作精神,重点是持续改进,更高的效率和显着的绩效提升。而且,它创建了一个学习和绩效生态系统,可以促进和培育学习和成长的不同途径。

EI设计 如何帮助您在企业培训中利用非正式学习?

我们通过建议几种措施来帮助客户培育这种方法–包括用于知识共享,策划内容和学习者共享输入的灵活性的半结构论坛。

我们的非正式学习实践可帮助远程学习者和对持续学习进行投资

1

营造学习文化

我们帮助建立一种在自主,目标和精通的基础上发展的学习文化。在工作中发现这三件事的员工将积极寻求非正式学习机会。

2

启用社交学习

我们帮助创建一个数字化社会学习空间–员工提出问题,提供反馈以及策划内容和想法。在这个论坛中,领导者对建设性行为进行建模并奖励学习者。它还包括针对日程安排的聊天和思想交流。

3

建立论坛

我们帮助创建半结构化的论坛,同事们可以在其中相互交流– remotely.

4

提供预培训内容

我们创建课前准备材料,例如交互式PDF,总结正式课程所需的基础信息。

5

使用微学习

我们可以随时随地使用易于使用的格式,以小块形式交付内容– from home.

6

源数字学习

我们确定数字学习解决方案并促进对工具的访问,例如在线学习库和行业期刊。

7

促进虚拟读书俱乐部

我们促进创建虚拟读书俱乐部。正如美国第33任总统哈里·杜鲁门(Harry Truman)所说:“并非所有读者都是领导人,而是所有领导人都是读者。”

8

创造指导和指导机会

我们建议为培训参与者提供短期教练关系支持,并认可高潜力的员工并与导师配对以帮助他们为将来的角色做准备。

9

促进互动

我们帮助发起小组和一对一的虚拟互动。鼓励员工使用实时视频通话。

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