连续
学习

学习与发展的70-20-10模式主张正式培训仅构成学习的10%。看看我们如何通过其他方式支持学习者并促进持续学习。

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永远不要成为专家,以至于您不再获得专业知识。将生活视为一种持续的学习经验。 (丹尼斯·韦特利)

组织为什么要投资于持续学习策略?

组织每年进行大量的培训投资。但是,其中大多数是针对正式培训的。学习者需要轻松访问可以支持“连续学习”的课程和支持资源。多任务处理且时间紧迫,他们不想登录LMS来找到可能满足其需求/挑战的课程。随着在家工作成为新常态,他们希望学习资源能够纳入工作流程中(阅读–在他们的智能手机上)。通过使用持续学习策略,组织可以满足学习者的各种需求,并在正式学习环境之外推动学习。

EI设计如何帮助您实现持续学习?

EI设计可以帮助您支持远程用户快速学习,有效地应用所获得的学习以及访问相关内容和即时学习辅助工具。我们的解决方案将帮助学习者有效地弥合知识获取和知识应用之间的鸿沟。

看看我们丰富的产品组合,其中有解决方案可通过性能支持工具或即时学习辅助工具,自我指导和非正式学习,指导性或半指导性探索来帮助在需要时帮助/促进学习,从而通过以下方式帮助学习精选内容,以及协作学习或社交学习。

持续学习解决方案
性能支持工具

PST是专门的学习或工作辅助工具,可在需要时准确地帮助学习者。了解我们如何提供广泛的PST格式,以增强您的培训影响力。

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非正式学习

组织认识到有必要将主要用于正式培训的培训支出转移到更加平衡的方法。了解如何使用非正式学习策略来满足您的任务要求。

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社会学习

作为孩子,我们的关键学习是与他人学习,这仍然是我们继续学习的重要途径,即使我们在工作也是如此。了解如何在培训上投资于提供平台来促进社交或协作学习。

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自主学习

在SDL模式下,学习者的责任,学习路径的确定以及他们如何使用它。了解如何增强学习者的能力,并为他们提供对学习的完全控制。

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内容策划

互联网可以在几秒钟内提供对信息的访问,但是我们仍然需要修改数据迷宫以识别我们真正需要的内容。了解如何使用“内容策划”来克服这一挑战,并向用户提供按需的相关内容。

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是否想了解如何通过在正式学习环境之外推动学习来促进持续学习?

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